تلاش معلمان جوان جهادی برای آموزش حضوری دانش‌آموزان فاقد تجهیزات الکترونیک
تاریخ انتشار: ۱۹ اسفند ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۴۵۵۸۰۴۵
علی فلاحتکار روز پنجشنبه در آیین رونمایی از کتاب" نظام مسائل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری" افزود: آموزش این دانش‌آموزان در گام نخست فعالیت این جمعیت با همکاری بنیاد احسان ستاد اجرایی فرمان امام(ره) در۶ استان لرستان، چهارمحال و بختیاری، کهگیلویه و بویراحمد، آذربایجان شرقی، هرمزگان و گیلان در همه مقاطع تحصیلی اجرایی شد.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
وی گفت: این دانش‌آموزان در مدرسه ثبت‌نام کرده بودند اما به واسطه دسترسی نداشتن به شبکه شاد و امکانات آموزشی، شرایط حضور در کلاس‌های آنلاین درس را نداشتند اما در قالب این طرح دانش‌آموزان در مدرسه در قالب گروه‌های ۶ تا ۱۰ نفره حاضر می‌شدند و معلمان جهادی و جوان، آموزش این دانش‌آموزان را به صورت حضوری انجام می‌دادند.
وی، با اشاره به اینکه جمعیت معلمان جوان از سال ۹۷ فعال شد، افزود: هم‌اکنون ۹ هزار معلم جوان در این جمعیت فعالیت دارند.
فلاحتکار اظهار داشت: افزایش عدالت آموزشی از اهداف اجرای این طرح است و توانمندسازی معلمان، نقطه قوت فعالیت‌های این جمعیت است و زمانی که مجموعه جهادی نتوانستد در مناطق محروم حاضر شوند، این معلمان در حوزه کیفیت بخشی کار کنند.
۵۲۰ راهکار برای رفع مشکلات آموزشی در چهارمحال و بختیاری شناسایی شده است
دبیر جمعیت معلمان جوان چهارمحال وبختیاری نیز در این آیین گفت: از سال گذشته در راستای ارتقای سطح آموزشی نظام آموزش و پرورش، با نظرخواهی از سه هزار معلم در استان ۵۲۰ راهکار در راستای رفع مشکلات آموزش و پرورش استان گردآوری و در قالب کتاب نظام مسائل آموزش و پرورش استان تهیه شده که این کتاب قابلیت توسعه به همه استانهای کشور را دارد.
احسان طاهری افزود: این کتاب با مطالعه اسناد بالادستی و توجه ویژه به بیانیه گام دوم انقلاب تهیه شده است.
پوشش تحصیلی مقطع ابتدایی در چهارمحال و بختیاری ۱۰۰ درصد است
معاون آموزش ابتدایی اداره کل آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری نیز در این آیین با اشاره به پوشش ۹۹ درصدی مقطع پیش دبستانی و پوشش ۱۰۰ درصدی مقطع ابتدایی در استان گفت: به برکت نظام اسلامی شاخص‌های آموزشی در استان به خصوص در مناطق محروم رشد چشمگیر داشته است.
محمد محمدی افزود: هم‌اکنون محروم‌ترین مناطق روستایی استان نیز کلاس‌های درس پایه ابتدایی فعال شده است.
وی با اشاره بر اهمیت تهیه این کتاب در استان افزود: در راستای بهبود کیفیت آموزشی در مداس از همه ظرفیت‌ها استفاده خواهد شد و این کتاب توسط کارشناسان اداره کل برای عملیاتی شدن در سطح مدارس مورد بررسی قرار خواهد گرفت و در شورای برنامه‌ریزی استان نیز این کتاب معرفی خواهد شد.
به گزارش ایرنا، در سال تحصیلی جاری ۲۲۰ هزار دانش‌آموز در مقاطع مختلف تحصیلی مشغول آموزش هستند.
برچسب‌ها مدارس شهرکرد چهارمحال وبختیاریمنبع: ایرنا
کلیدواژه: مدارس شهرکرد چهارمحال وبختیاری مدارس شهرکرد چهارمحال وبختیاری چهارمحال و بختیاری آموزش و پرورش دانش آموزان
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۴۵۵۸۰۴۵ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
سوالات امتحانات نهایی دانش‌آموزان چطور طراحی می‌شود؟
به گزارش خبرنگار اجتماعی ایسکانیوز، دانش‌آموزان پایه‌های دهم، یازدهم و دوازدهم خرداد امسال در امتحانات نهایی شرکت میکنند و طبق مصوبه کنکوری شورای عالی انقلاب فرهنگی سوابق تحصیلی دوره متوسطه دوم در پذیرش دانشگاه‌ها تأثیر دارد.
بیشتر بخوانید؛ احتمال بازگشایی مدارس از شهریورماه/ طرح شناور شدن آغاز سال تحصیلی پیگیری میشودیک میلیون و ۸۰۰ هزار دانش‌آموز در امتحانات نهایی شرکت میکنند، برای پایه یازدهم و دوازدهم از ۱۱ عنوان درس و برای پایه دهم ۱۲ عنوان درس امتحان نهایی گرفته خواهد شد.
در کنکور سال ۱۴۰۳، سوابق تحصیلی سهم ۵۰ درصدی دارد که ۲۸ درصد برای دروس عمومی و ۲۲ درصد برای دروس اختصاصی است.
دانش‌آموزان پایه دوازدهم از تاریخ ۳۰ اردیبهشت ۱۴۰۳ و ذانش‌آموزان پایه‌های دهم و یازدهم باید از روز دوشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۳ در امتحانات نهایی شرکت کنند.
طبق تأکید مسئولان وزارت آموزش و پرورش، سوالات امتحانات نهایی از کتاب درسی طراحی می‌شود و طراحی سؤالات امتحانات نهایی چند روز قبل از برگزاری آزمون در قرنطینه و امنیت کامل و با کمک گروهی از دبیران با تجربه در مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت نظام آموزش و پرورش، با همکاری معاون آموزش متوسطه و نمایندگان دفتر برنامه ریزی و تألیف کتابهای درسی متوسطه نظری انجام می‌شود.
همچنین به طراحان سوالات تاکید شده است از طراحی سوالات پرتکرار سال‌های قبل، جزوات و کتابهای کمک درسی پرهیز کنند.
طراحان سوالات امتحانات نهایی از میان دبیران مدارس دولتیطبق اعلام وزارت آموزش و پرورش، طراحی سوالات امتحانات نهایی فقط از کتب درسی است و از طراحان خواسته شده درصدی از سوالات به سوالات آسان و بخش عمده سوالات در حد متوسط باشد.همچنین تعدادی از سوالات سطوح بالای شناختی را مورد ارزشیابی قرار می‌دهد.
طراحان سؤالات دبیران مدارس دولتی سراسر کشور هستند و با توجه به شیوه‌های تدریس، متناسب با دانش‌آموزان سؤالات را طراحی خواهند کرد.
دانش‌آموزان هیچ بخشی از کتاب درسی را حذف نکنندوزارت آموزش و پرورش ضمن توصیه‌هایی به داوطلبان اعلام کرده است: دانش‌آموزان تمام کتاب درسی را مطالعه کنند و هیچ بخشی را حذف نکنند چون از تمام بخش‌های کتاب درسی طراحی سؤال می‌شود، دانش‌آموزان به مؤسسات خصوصی و کتابهای کمک‌آموزشی مراجعه نکنند و کتابهای درسی را مبنا قرار دهند اما به‌جای پرداختن به کلیدواژه‌ها و نکات مهم، مفاهیم را مورد توجه قرار بدهند، یادگیری مهم است یعنی اگر مطلب را به‌خوبی متوجه شوند از عهده امتحانات نهایی برمی‌آیند.
نحوه طراحی سوالات در امتحانات نهاییدانشآموزان باید توجه داشته باشند که انواعی از سؤالات در امتحانات نهایی قابل طرح هستند که برخی از آنها بدین قرارند:
مشابه آنها در قالبهای گوناگونی مانند فعالیت، تمرین خود را بیازمایید و خودارزیابی در کتابهای درسی آمده‌اند.
در چارچوب محتوای کتاب هستند اما میتوانند عیناً همان پرسش‌های موجود کتاب درسی نباشند.
ممکن است که بیش از یک راه حل و یک جواب داشته باشند؛ پس دانش آموزان میتوانند پاسخ‌های متفاوتی به آنها بدهند. میتوانند داده محور و شاهد محور باشند در این نوع سوالات دانش، داده‌ها و اطلاعات مورد نیاز در اختیار دانش آموز قرار داده می‌شود تا با بررسی آنها به سوالات پاسخ دهد.
دانش آموزان را به تأمل و تفکر بیشتر ترغیب و به آنها کمک میکنند تا یادگیری خود را به موقعیت جدید تعمیم دهند.
به دانش آموزان کمک میکنند تا درک قوی تری از یک موضوع داشته باشند و با موضوعات دیگر یا دنیای واقعی ارتباط برقرار کنند.
دانش آموزان را تشویق میکنند تا با استفاده از دانش و مهارت‌های خود موضوع را در سطح عمیق تری بررسی کنند.
نمی توان با بله و خیر یا یک پاسخ ساده و چند کلمه‌ای به آنها پاسخ داد بلکه از دانش آموزان میخواهند تا نظرات و دلایل خود را ارائه کنند.
تنها دانسته‌های دانش آموزان را اندازه نمی‌گیرند بلکه مطالب جدیدی به آنها یاد میدهند تا بتوانند نقاط قوت و ضعف خود را بشناسند، یادگیری خود را نظارت و هدایت کنند و از این طریق احساس رشد و عاملیت را در آنها تقویت می کنند.
در قالبهای متفاوتی مانند کوتاه پاسخ، درست، نادرست، کشف ارتباط و تشریحی ارائه میشوند.
منبع: تسنیم
انتهای پیام/
کد خبر: 1229396 برچسب‌ها دانش‌آموزان
امام جمعه بلوک براثر سانحه تصادف درگذشت